Intentando sintetizar las
ideas más relevantes vistas hasta ahora, empezaré por señalar algunos aspectos
del proceso de mediación.
Hay que notar que la
mediación es casi un proceso artesanal de gran habilidad, en el cual el
mediador tiene que crear un clima de confianza para que las parte implicadas se
sientan seguras a la hora de expresar sus sentimientos y emociones. Igualmente subrayar que el mediador guía las
partes para que lleguen a sus propias conclusiones y acuerdos, y que de ninguna
manera el medidor puede imponer su opinión.
Como hemos visto en el primer modulo, la mediación es aplicable a
diferentes contextos: educativos, culturales, en la comunidad, etc.
Otro aspecto importante es
la educación social vista como forma de intervención social, que se
lleva a cabo desde estrategias y contenidos educativos con el objetivo de promover
el bienestar social y mejorar la calidad de las personas en general y en
particular de aquellas personas o grupos con necesidades socioeducativas
especiales.
El objetivo principal de la
Educación Social es optimizar los procesos de socialización.
Y para finalizar hablaré de
la integración social. Ya sabemos todos que la integración social
consiste en ayudar al desarrollo de competencias para que la persona esté en igualdad
de oportunidades y así pueda ejercer sus derechos como ciudadano. Es de suma
importancia tener en cuenta que la intervención para la integración social no
sólo se basa en aspectos personales, psicológicos, físicos o materiales de los
individuos o colectivos excluidos, sino que ésta intervención también se dirige
a transformar los mecanismos excluyentes sobre los que se basa el modelo de
sociedad. Es decir el problema de la integración no sólo reside en el individuo
sino que también es la consecuencia de la sociedad donde vivimos.
